"... O vento varria as luzes
O vento varria as músicas
O vento varria os aromas...
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De aromas, de estrelas, de cânticos."
Manuel Bandeira ( Canção do vento e da minha vida)

A música mostra diversos significados e está presente desde a mais remota origem da humanidade, seja na religião, no misticismo, nas magias, tendo, além disso, importante função terapêutica. Vale citar em especial, o canto dos pássaros, com musicalidade ímpar, a preciosidade nos fenômenos sonoros da natureza, como a barulho da chuva, o sussurro dos ventos varrendo as folhas, por exemplo.

Falar, ouvir e compor música são possibilidades humanas que proporcionam a alegria e o prazer aos encontros, enriquecem a alma e possibilitam as realizações íntimas. Essas situações não são diferentes para quem tem algum tipo de limitação, já que se retira da melodia musical, as emoções, a voz, os sentimentos, inerentes a qualquer pessoa.

A criança com surdez também pode desenvolver habilidades para a música. É preciso oferecer a ela esse universo tão lindo, auxiliando no processo de desenvolvimento da comunicação oral.

Para a aprendizagem auditiva, a educação dessas crianças é feita com o uso de aparelhos de amplificação sonora (AASI). Em decorrência da falta de controle auditivo, seus movimentos são descoordenados, precisando melhorar as atividades corporais, tornando-as mais rítmicas e suaves. As vibrações sonoras captadas pelo tato são importantes para elas perceberem os sons da fala. Os exercícios com o corpo auxiliam a percepção auditiva, propiciando a aquisição lingüística.

A tendência ao isolamento é um fator que, em geral, a criança com surdez apresenta, podendo dificultar seu relacionamento com a família e com os amigos mais próximos.

Algumas atividades em grupo com instrumentos musicais, associadas a movimentos rítmicos corporais, como balancear o corpo, tocar palmas, sapatear, são indicadas e necessitam de treinamento constante. Dessa maneira, criança vai sentindo melhor as vibrações por todo seu corpo, chegando mais facilmente ao som. O corpo é fundamental no processo de comunicação pelos gestos, mímicas, olhares firmes, e o ritmo musical é essencial para sensibiliza-la para o ritmo da fala, propiciando a melodia, que é o "existir" da música e da palavra.

Cal Coimbra
é psicóloga e fonoaudióloga especialista em voz
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